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| 外來文公告綜合業務組修平科技大學《修平學報》第五十一期徵稿...2025/05/262025/12/31 |
【公告內容】說 明：
一、 本校《修平學報》全年徵稿，投稿者請先閱讀「修平學報徵稿要點」，並參考「學報論文格式」後撰寫文稿。
二、 投稿相關資訊及表格請參考本校網站：，務請參照上開格式撰寫，稿件請以電子郵件寄至appear@hust.edu.tw。
三、 如有關學報問題，請洽詢本校圖書資訊處，聯絡電話：(04)24961100轉6730。
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| 外來文公告教學資源中心臺灣師範大學辦理2025年「前瞻未來：人口變遷下少子女...2025/05/232025/11/22 |
【公告內容】說 明：
一、 舉辦日期：2025年11月21日至11月22日(星期五、星期六)。
二、 舉辦地點：本校教育學院大樓二樓國際會議廳。
三、 徵稿對象：
(一)國內外大學校院教師、研究人員，或具碩、博士學位者。
(二)國內外大學校院碩、博士班研究生。
(三)國內外教育相關機構專業工作人員並具有碩、博士學位者。
四、 徵稿子題：
(一)少子女化時代的教育理論與實踐。
(二)少子女化時代的教育政策與組織變革。
(三)少子女化時代的課程與教學創新。
(四)少子女化對教育機會與公平性的影響。
五、 徵稿規定與日程：
(一)本次徵稿採「摘要審查制」，摘要以3,000字為限。
(二)徵稿日程：
１、收稿截止日期：2025年8月31日。
２、審查結果公告：2025年9月20日。
３、全文繳交日：
(１)青年論壇論文：2025年9月30日。
(２)一般學者論文：2025年10月11日。
六、 隨函檢附徵稿啟事及投稿申請表(詳如附件)，或請逕至臺師大教育學系網站查詢。有意投稿者請於2025年8月31日前提交投稿申請表與摘要，並以電子郵件寄至徵稿專屬信箱（ntnuedu.conference@gmail.com）。
七、 如對本次徵稿活動尚有疑惑，歡迎洽詢本校教育學系所高小姐（02-77493886/chiahui.k@ntnu.edu.tw）。
【相關檔案】附件 1(jpg)
附件 2(pdf)
附件 3(odt)
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| 外來文公告教學資源中心台灣事實查核教育基金會建置之「台灣事實查核學苑」網站正...2025/05/222025/12/31 |
【公告內容】說 明：
一、 為提升全民媒體素養與資訊查證能力，本會(台灣事實查核中心)建置「台灣事實查核學苑」網站（https://school.tfc-taiwan.org.tw/），並於近期正式上線。本網站為訴求公益、共享之線上學習平台，提供事實查核與媒體識讀學習資源。
二、 本網站內容適用於多年齡層與不同背景之學習者。學習者可依教師、學生、媒體從業人員、研究人員等角色分類，由系統推薦適合的學習資源，也可視個人程度或需求，選擇不同分級的學習資源，或依分級順序逐步學習。
三、 本會致力以友善方式推廣查核知識與實用識讀技巧，期望提供本網站作為教師教學資源之參考，或作為輔助學生自主進修學習之實用平台。
四、 請貴校協助轉知本網站資訊，鼓勵有興趣之教師與學生踴躍運用本網站的學習資源。
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| 外來文公告綜合業務組國立高雄師範大學《高雄師大學報-教育與社會科學類》徵稿...2025/05/222025/12/31 |
【公告內容】說 明：
一、 本校《高雄師大學報》分為三類，《高雄師大學報-教育與社會科學類》、《高雄師大學報-人文與藝術類》及《高雄師大學報-自然科學與科技類》，每年於六月及十二月各出刊乙期。歡迎隨時惠賜文稿，隨到隨審。
二、 《高雄師大學報-教育與社會科學類》申請國科會2022年「臺灣人文及社會科學期刊評比暨核心期刊收錄」，獲評第三級期刊之肯定。
三、 徵稿相關文件請參閱附件，文稿格式請參閱撰稿須知，來稿請備妥文稿電子檔(需word和pdf檔)、投稿者基本資料表、著作權讓與書等，後兩項資料需簽名並轉成pdf或影像檔。檔案請E-mail至bd3@mail.nknu.edu.tw。
四、 如有相關疑問可來信或來電詢問，相關電子檔可至本校教務處綜合業務組網頁選單-高雄師大學報-下載，網址: https://c.nknu.edu.tw/aca/Default.aspx?GI=5
【相關檔案】附件 1(pdf)
附件 2(pdf)
附件 3(pdf)
附件 4(pdf)
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| 外來文公告教學資源中心高雄師範大學於114年12月11日辦理「第21屆青年經...2025/05/222025/12/11 |
【公告內容】說 明：
一、 旨揭研討會訂於114年12月11日（星期四）於本校和平校區文學大樓1樓3103教室舉辦。
二、 徵稿收件期程及注意事項如下：
(一)「線上投稿表單」及「論文全文電子檔」截稿日期：114年8月27日，經審核錄取者，另函通知。
(二)本次研討會議採實體舉辦，錄取者可採實體或線上發表。
(三)研討會議相關資訊請詳見本校經學研究所網站https://c.nknu.edu.tw/uk/。
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| 外來文公告教學資源中心南臺科技大學於114年11月4日至5日辦理「2025第...2025/05/202025/11/04 |
【公告內容】說 明：
一、 本研討會全程以英文進行，歡迎國內外學者專家投稿，共襄盛舉。
二、 隨函檢附徵稿資料，請惠予公告。
三、 本研討會相關資訊:
(一)專屬網頁：https://business.stust.edu.tw/tc/node/conference。
(二)研討會E-mail：business@stust.edu.tw。
【相關檔案】附件 1(png)
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| 外來文公告教學資源中心成功大學舉辦「暖醫成光：醫療守護力主題展暨系列活動」，...2025/05/192025/11/30 |
【公告內容】說 明：
一、 「守護」是保護與陪伴，更意味著一個關懷入微、縝密串連的健康照護網絡，這張網不只由醫療院所支撐，也包括醫療慈善機構、病友團體/協會與照護中心等共同成就。因此，本次展覽從醫病關係出發，並邀請8個慈善醫療與照護單位共同展出，分享他們的故事、病友的作品及紀錄影片。
二、 當臺灣迎來超高齡社會的挑戰，本校承載著時代期許，自數年前即開始籌建全台首座老人醫院，並規劃沙崙醫療創新園區，以實際行動回應社會需要。這兩項重要工程雖未完工啟用，但藉由展覽可以看見成大如何結合尖端智慧科技、創新思維，致力整合醫療、科技、教育與產業量能，構築以高齡與國際醫療為核心的健康照護藍圖，以因應高齡化社會及智慧醫療時代來臨。
三、 本次展覽另結合由醫學系主辦，於崑巖醫學圖書分館展出的「地方的醫療照護的溫度：從府城韓內科到成大醫學院特展」，共同回顧早期開業醫師的社區參與和醫病之間的溫情互動，走進不同時代的醫病故事裡，尋找屬於這塊土地的醫療記憶。
四、 各展場地點、展期、開放時間及系列活動資訊，請參考https://reurl.cc/0Kno46
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| 外來文公告綜合業務組國立彰化師範大學文學院《國立彰化師範大學文學院學報》徵...2025/05/162026/05/31 |
【公告內容】
說 明：
一、 本校《國立彰化師範大學文學院學報》採全年徵稿，隨到隨審制，一年出版兩期，第三十二期將於114年11月出版，第三十三期將於115年5月出版。
二、 第三十二期預計採專題徵稿，主題為「數位人文與AI」。原全年開放性徵稿部分仍舊維持，稿件隨到隨審。歡迎各領域學者踴躍賜稿亦歡迎投稿。
三、 投稿相關資訊可詳見本校文學院網站學報專區，歡迎下載使用。
四、 本學報可採線上審查系統或紙本方式投稿，詳請見徵稿啟示，並檢附線上審查系統網址供參：http://www.journals.com.tw/ncuearts/contents/index.jsp
【相關檔案】附件 1(pdf)
附件 2(pdf)
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| 外來文公告綜合業務組國立臺北護理健康大學 《健康科技期刊》每年出版一卷二期...2025/05/162025/12/31 |
【公告內容】說 明：
一、 本刊屬學術性電子期刊，舉凡護理、健康事業管理、醫護資訊、休閒保健、嬰幼兒保育、生死教育、諮商輔導、聽語障礙、基礎醫學、教學實踐研究、健康照護相關人文法政等及任何與健康科技相關領域等，未經公開發表之原創論文、技術報告、通過N4之護理專案、綜論等著作，皆歡迎投稿。
二、 本刊採線上投稿方式，全年徵稿，隨到隨審，網址https://www.ipress.tw/J0129。
三、 稿件格式及相關事宜請參照本校徵稿實施要點規定如附件或https://johs.ntunhs.edu.tw/p/404-1003-61133.php?Lang=zh-tw。
四、 投稿相關事宜，歡迎電洽02-2822-7101#2360 或E-mail 本刊信箱ntcnjohs@ntunhs.edu.tw。
【相關檔案】附件 1(pdf)
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| 外來文公告綜合業務組國立高雄師範大學《高雄師大學報-人文與藝術類》徵稿...2025/05/162025/12/31 |
【公告內容】
說 明：
一、 本校《高雄師大學報》分為三類，《高雄師大學報-教育與社會科學類》、《高雄師大學報-人文與藝術類》及《高雄師大學報-自然科學與科技類》，每年於六月及十二月各出刊乙期。歡迎隨時惠賜文稿，隨到隨審。
二、 徵稿相關文件請參閱附件，文稿格式請參閱撰稿須知，來稿請備妥文稿電子檔(需word和pdf檔)、投稿者基本資料表、著作權讓與書等，後兩項資料需簽名並轉成pdf或影像檔。檔案請E-mail至bd3@mail.nknu.edu.tw。
三、 如有相關疑問可來信或來電詢問，相關電子檔可至本校教務處綜合業務組網頁選單-高雄師大學報-下載，網址: https://c.nknu.edu.tw/aca/Default.aspx?GI=5
【相關檔案】附件 1(pdf)
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